アフィリエイト教材を買う前に確認したい対象者と学習内容

教材を買う前に確認するのは、内容の評判より、自分に合っているかどうかです。照らし合わせるのは、必要な前提知識、終えたときに何ができあがるか、質問できるか、内容が更新されるかの四つです。この四つが自分の状況と合わなければ、良い教材でも使いにくくなります。

この記事では、購入前に確認する項目と、自分の作業と照らし合わせる手順を扱います。教材の購入そのものへの批判や、特定の教材の評価はしません。

1．購入前の確認表

四つとも、販売ページや案内に書かれていることが多い項目です。書かれていない場合は、購入前に問い合わせて確認します。

2．前提知識

教材には、想定している読者の段階があります。サイトを作ったことがない人向けか、既に記事を書いている人向けかで、説明の細かさが違います。

• 販売ページに、対象となる人の説明があるか。
• 始める前に必要な準備（サイト、道具など）が書かれているか。
• 目次を見て、使われている言葉の意味が分かるか。

三つ目は、自分で確認できる簡単な方法です。目次の言葉がほとんど分からない場合は、前提知識が合っていない可能性があります。

3．完成物

教材を終えたときに、何ができあがっているかを確認します。「知識が身につく」だけでなく、具体的な成果物があるかどうかです。

例えば、「サイトが一つ公開されている」「記事が一本書けている」「記事の一覧ができている」といった形です。

完成物が書かれていない教材は、学んだ後に何をすればよいかを自分で決める必要があります。

4．質問対応

• 質問できるか。
• 質問できる期間はいつまでか。
• 質問の方法（文章、面談など）。
• 回答までの目安。
• 質問できる範囲（教材の内容のみか、自分のサイトについても聞けるか）。

五つ目は見落としやすい点です。教材の内容についての質問はできても、自分のサイトの個別の相談はできない場合があります。

5．更新

アフィリエイトに関わるサービスの画面や条件は変わります。教材が作られた時期によっては、手順が今と違うことがあります。

• 教材がいつ作られたか。
• 内容が更新されるか。更新はいつまで受けられるか。
• 手順が変わった場合の案内があるか。

6．自分の作業と目次を照らし合わせる

確認表とは別に、自分が今止まっている作業と、教材の目次を照らし合わせます。

印の付く章がほとんどない場合、その教材は今の自分の作業には合っていない可能性があります。

止まっている作業の特定の仕方は、アフィリエイトの勉強は何から？分からない作業から学ぶ順番を決めるで詳しく解説しています。

7．照らし合わせの例（架空）

以下は、架空の人物と架空の教材の例です。

この場合、教材の価格と、使う章の分量を比べて判断します。

8．販売ページの読み方

販売ページには、成果の例が書かれていることがあります。成果の例を読むときは、数字と条件を分けて確認します。

成功談の数字の読み方は、アフィリエイトの成功談を見るときに確認したい数字と条件で詳しく解説しています。

また、「誰でも」「必ず」といった表現がある場合は、その根拠が示されているかを確認します。

9．返金の条件

購入後に合わないと分かった場合の扱いを確認します。返金の条件、期限、手続きの方法です。

返金の条件が細かく決められている場合は、条件を満たすために何が必要かを購入前に読んでおきます。

10．無料の資料との比較

教材で学べる内容の一部は、サービスの公式の手順書や、無料で公開されている資料でも確認できることがあります。

教材の価値は、情報の量だけでなく、順序立てて整理されていること、質問できることなどにもあります。無料の資料と比べて、自分にとって何が加わるかを考えます。

情報の読み分け方は、アフィリエイト情報は何を信じればよい？公式情報と個人の経験談の読み分けで詳しく解説しています。

11．購入を決める前に

• 対象となる人の説明が、自分に当てはまる。
• 終えたときの完成物が分かる。
• 質問できる範囲と期間が分かる。
• 作られた時期と更新の有無が分かる。
• 今止まっている作業に関係する章がある。
• 返金の条件を読んだ。

12．購入した後

購入した場合も、目次の順に読む必要はありません。今の作業に関係する章から読み、作業を進めます。

読んだ章で分かったことは、作業に戻って試します。試して分からなかったことを、質問の材料にします。

13．確認表の記入例

架空の教材について、確認表を埋めた例です。

この例では、前提知識が合わず、更新の時期も分からないため、購入前に問い合わせることにします。問い合わせの結果、開設前の人向けの章があると分かれば、判断が変わる可能性があります。

• 無料の資料だけで学ぶことはできますか。

  サービスの公式の手順書や案内で足りる作業も多くあります。教材の価値は、順序立った整理や質問できる環境にあるため、それが自分に必要かで判断します。

• 購入した教材が合わなかった場合は。

  返金の条件を確認し、条件に合えば手続きをします。返金の対象外なら、今の作業に関係する章だけを使い、残りは必要になったときに読みます。

• 教材を二つ同時に使ってもよいですか。

  内容が重なると、どちらの手順に従うかで迷いやすくなります。今の作業について、どちらか一つの手順に沿って進めるほうが作業は止まりにくくなります。

確認表の「判断」の列は、「合う」「合わない」「確認が必要」の三つで書くと、後から見返しやすくなります。「確認が必要」が残っている間は、購入を決めないようにします。

問い合わせるときは、確認表の「確認が必要」の行をそのまま質問にします。この例なら、「サイトを開設していない状態でも最初から学べる章はありますか」「内容はいつ作成・更新されましたか」の二つです。

回答を受けて判断の列を書き換え、「確認が必要」がなくなった時点で購入するかを決めます。

回答の内容によっては、判断が「合わない」に変わることもあります。例えば、開設前の人向けの章がなく、質問の期間も短いと分かった場合です。その場合は、公式の手順書でサイトを開設してから、改めて教材の確認表を見直す、という順序も選べます。

購入するかどうかを決めたら、確認表の下に判断の理由を一行書いておきます。後から別の教材を検討するときにも、前回の判断の基準を振り返れます。

購入しなかった場合も、確認表は保存しておきます。状況が変わったときに、同じ教材を再検討する材料になります。

14．まとめ

教材を買う前に、前提知識、完成物、質問対応、更新の四つを確認します。

自分が今止まっている作業と、教材の目次を照らし合わせます。関係する章がほとんどなければ、今の自分には合っていない可能性があります。

販売ページの成果の例は、数字と条件を分けて読みます。

返金の条件も、購入前に読んでおきます。

教材は、自分の作業を進めるための道具の一つです。自分の状況に合っているかを基準に判断してください。